2017年5月9日晚18点30分，马玉玲老师带领16级工商专业国际班的学生在知行楼C209为大家展示了一堂精彩、新颖的大学英语课。在这里，没有教师侃侃而谈、口若悬河，也没有学生的神情紧张、眉头紧锁。在这里，神奇地把学生从被动的“你要”学习，变成了积极主动的“我要”学习。这，就是我们在这个课堂中看到的情景。

在马玉玲老师的指导下以及长达一周的不断修改、指正下，第一组和第二组的同学在今晚呈现了一堂精彩的英文课。课堂上，学生用生动的图片、动画以及有意思的新闻和例句，深入浅出地为同学们讲解了课文框架和重要知识点。下面的学生认真听讲，积极配合，热情高涨。学生时而因为主讲者所配的图片而大笑，时而因为所举的例子紧跟时代，贴近学生生活而引起共鸣，博得阵阵掌声。整堂课的气氛非常活跃。

讲课结束后，马老师对学生的讲课给予点评。不仅对学生的认真准备以及出色的表现予以肯定，同时也指出了讲课过程中的一些不足，希望尽快改正。现场观摩的教师们也纷纷提出了自己的建议。

这种把课堂还给学生的教学模式，虽然需要花费教师比自己备课更多的时间去指导、修改，但是能最大限度地激起学生们的热情，锻炼学生的舞台能力。学生们不再扮演聆听者的角色，而是成了课堂的主体，这样就把学生从被动的“你要”学习，变成了积极主动的“我要”学习。在这里也希望更多的老师成为促进者，从过去仅作为知识传授者的角色中解放出来，做课堂教学的导演，促进以学生学习能力为重心的和谐、健康发展。

（大学英语教研室）